Tag: podstawowej

Oddziały integracyjne w szkołach podstawowych na przykładzie szkoły podstawowej XYZ.

Przez administrator
6 marca 2019 Wyłączono

Wstęp……….3 Rozdział I. Dziecko niepełnosprawne a edukacja 1.1. Prawo dziecka do edukacji w Polsce i na świecie……….6 1.2. Ogólnopolski Program Organizacji Pozarządowych: 'Dziecko niepełnosprawne w szkole masowej’……….8 Rozdział II. Innowacja w zakresie nauczania 2.1. Pozytywne aspekty innowacji……….10 2.2. Idea integracji – pojęcie, modele, założenia……….11 2.3.…

Gry komputerowe a zachowanie się dzieci w klasie III na przykładzie Szkoły Podstawowej XYZ.

Przez administrator
6 marca 2019 0

Wstęp……….3 Rozdział I. Gry komputerowe 1. Gry komputerowe w świetle literatury……….5 2. Rodzaje gier komputerowych 3. Przyczyny zainteresowania grami komputerowymi Rozdział II. Oddziaływanie gier komputerowych na zachowanie się dziecka 1. Etapy rozwoju dziecka……….23 2. Pozytywne aspekty gier komputerowych 3. Ryzyko i zagrożenia związane z grami…

Preferencje czytelnicze i medialne uczniów klas szkoły podstawowej.

Przez administrator
6 marca 2019 Wyłączono

Wstęp………5 Rozdział 1. Wychowanie do kultury i przez kulturę jako istotne zadzanie we współczesnym systemie edukacji 1.1 Pojęcie i funkcje kultury………6 1.2 Pojęcie i funkcje 'wychowania do kultury i udziału w kulturze’………8 1.3 Pojęcie uwarunkowania i formy uczestnictwa kulturalnego………9 1.4 Działania szkoły w zakresie popularyzacji…

Dojrzałość dzieci do nauki pisania i czytania w klasie pierwszej. Na przykładzie Przedszkola nr XYZ i Szkoły Podstawowej nr XYZ w XYZ

Przez administrator
6 marca 2019 Wyłączono

Wstęp………1 Rozdział I Dojrzałość do nauki czytania i pisania w świetle literatury przedmiotu. 1. Dawniejsze i współczesne poglądy na dojrzałość do nauki czytania i pisania………4 2. Czynniki warunkujące dojrzałość do nauki czytania i pisania………11 3. Z badań nad problemem dojrzałości szkolnej………13 Rozdział II Metodologiczne podstawy…

Adaptacja społeczna dzieci z niepełnosprawnością ruchową po I klasie szkoły podstawowej w klasie integracyjnej.

Przez administrator
6 marca 2019 Wyłączono

Wstęp……….3 Rozdział I Pojęcie niepełnosprawności w świetle literatury 1.1 Definicja niepełnosprawności……….6 1.2 Klasyfikacja niepełnosprawności……….11 1.3 Klasyfikacja dzieci z dysfunkcją narządu ruchu ……….18 Rozdział II Problematyka adaptacji społecznej w środowisku szkolnym 2.1 Pojęcie adaptacji społecznej……….22 2.2 Charakterystyka potrzeb bezpieczeństwa społecznego……….25 Rozdział III Metodologia badań własnych 3.1…

Czas wolny dziecka w rodzinie i szkole (na przykładzie uczniów szkoły podstawowej)

Przez administrator
6 marca 2019 Wyłączono

Wstęp Rozdział I Zagadnienie czasu wolnego w świetle lieratury przedmiotu 1.1. Pojęcie czasu wolnego……… 7 1.2. Funkcje czasu wolnego………10 1.3. Znaczenie czasu wolnego dla uczniów i sposób jego zagospodarowania………16 Rozdział II Rola rodziny w przygotowaniu dzieci do racjonalnego wykorzystania czasu wolnego 2.1. Definicja rodziny………23 2.2.…

Poziom umiejętności czytania uczniów klas I-III szkoły podstawowej i jego uwarunkowania.

Przez administrator
6 marca 2019 Wyłączono

Wstęp………… 1 Rozdział 1 Przegląd zagadnienia w świetle literatury przedmiotu 1.1. Wyjaśnienie podstawowych pojęć: czytanie, środowisko szkolne, środowisko rodzinne 1.2. Fizjologiczne i psychologiczne podłoże nauki czytania………… 12 1.3. Charakterystyka wybranych metod nauki czytani………… 16 1.4. Środowiskowe uwarunkowania umiejętności czytania…………. 21 1.5. Charakterystyka wybranych programów nauczania…

Rola i zadania pedagoga szkolnego w szkole podstawowej.

Przez administrator
6 marca 2019 0

Wstęp Rozdział I. Rola pedagoga szkolnego w szkole podstawowej 1.1. Zawód pedagoga szkolnego 1.2. Wyrównanie startu szkolnego dzieci 1.3. Organizowanie grup wyrównawczych 1.4. Praca z uczniami wybitnie zdolnymi 1.5. Doradztwo pedagogiczne dla nauczycieli Rozdział II. Aspekty pracy pedagoga szkolnego 2.1. Współudział w organizowaniu procesów dydaktycznych…

Kultura wypowiadania się uczniów klas trzecich szkoły podstawowej

Przez administrator
6 marca 2019 Wyłączono

Wstęp………………3 Rozdział 1.Zagadnienia kultury języka 1.1. Kultura języka w życiu społeczeństwa………5 1.2. Grzeczność językowa……….9 1.3. O wulgaryzmach………………13 Rozdział 2. Charakterystyka rozwoju dziecka w młodszym wieku szkolnym. Rozdział 3. Metodologiczne podstawy badań własnych. 3.1. Cel, przedmiot, metoda badawcza……….26 3.2. Charakterystyka szkoły i grupy badawczej………32 Rozdział 4.…

O komplementach na podstawie wypowiedzi uczniów klas trzecich szkoły podstawowej

Przez administrator
6 marca 2019 Wyłączono

Wstęp………3 Rozdział 1. O grzeczności słów kilka 1.1. Ogólne definicje grzeczności………5 1.2. Grzeczność werbalna………6 1.3. Grzeczność niejęzykowa………10 Rozdział 2. O komplementach i komplementowaniu………13 Rozdział 3. Charakterystyka dziecka w młodszym wieku szkolnym………18 Rozdział 4. Metodologiczne podstawy badań własnych………22 4.1. Cel, przedmiot, metoda badawcza………22 4.2. Charakterystyka szkoły………26…

Aktywność i bierność w zachowaniu uczniów szkoły podstawowej- problematyka aktywizacji intelektualnej i społecznej

Przez administrator
6 marca 2019 Wyłączono

Wstęp ………2 Rozdział I. Aktywność i bierność uczniów szkoły podstawowej w świetle literatury przedmiotu 1. Przegląd pojęć kluczowych ………4 2. Klasa szkolna jako grupa społeczna ………21 3. Pozycja dziecka w klasie jako determinanta jego aktywności ………26 3.1 Zagadnienia aktywizacji intelektualnej i społecznej uczniów ………31 4.…

Wpływ pedagoga szkolnego na postępy w nauce dzieci z rodzin patologicznych na przykładzie szkoły podstawowej w XYZ.

Przez administrator
6 marca 2019 Wyłączono

Wstęp………3 Rozdział I Rola pedagoga szkolnego w procesie wychowania i nauczania. 1.1. Sylwetka pedagoga i pedagoga szkolnego w świetle literatury przedmiotu………6 1.2. Zakres praw i obowiązków pedagoga szkolnego………7 1.3. Rozumienie efektywności kształcenia……… 14 1.4. Programy szkolne wspierające proces nauczania………17 Rozdział II Rodzina jako podstawowa jednostka…

Spostrzeganie przejawów agresji w środowisku szkolnym przez uczniów trzecich klas szkoły podstawowej.

Przez administrator
6 marca 2019 Wyłączono

Wstęp………6 Rozdział 1 Problematyka agresji w świetle literatury 1.1. Agresja i przemoc w świetle literatury,zachowanie agresywne, przemoc – definicje……… 9 1.2. Teorie zachowań agresywnych ………14 1.2.1. Teoria Z Freuda ………15 1.2.2. Teoria K. Lorenza ………16 1.2.3. Teoria frustracja, agresja Dollarda……… 16 1.2.4. Teoria L. Berkowitza…………

Rodzina jako środowisko opiekuńczo – wychowawcze na przykładzie badań uczniów klas trzecich szkoły podstawowej

Przez administrator
6 marca 2019 Wyłączono

Wstęp. Rozdział I 1. Środowisko wychowawcze. 1.1.Istota środowiska wychowawczego. 1.2. Rodzina i jej podstawowe funkcje. 1.3. Rola rodziny w realizacji funkcji opiekuńczo – wychowawczej. Rozdział II Metodologia badań własnych. 1.Problem ,pytania badawcze i hipotezy robocze. 2. Zmienne i ich wskaźniki. 3. Metoda i narzędzie badawcze.…

Przemoc wobec dziecka w rodzinie w opinii uczniów szkoły podstawowej nr XYZ

Przez administrator
5 marca 2019 Wyłączono

Wstęp……….5. Rozdział I Dziecko, jako ofiara przemocy w świetle literatury przedmiotu. 1.1 Przemoc, próba zdefiniowania zjawiska……….6. 1.2. Rodzaje i charakterystyka zjawiska przemocy wewnątrzrodzinnej……….14. 1.3. Konsekwencje przemocy wobec dzieci……….24. 1.4. Przyczyny zachowania agresywno – przemocowego dzieci i młodzieży ……….29. 1.5. Przegląd badań dotyczących agresji wśród młodzieży……….35.…

Działalność szkoły i środowiska lokalnego w organizowaniu czasu wolnego dla dzieci w klasie trzeciej szkoły podstawowej

Przez administrator
5 marca 2019 Wyłączono

Wstęp………..4 Rozdział I. Definicja czasu wolnego w świetle literatury przedmiotu. 1.1. Pojęcie czasu wolnego………..7 1.2. Funkcje czasu wolnego………..16 1.3. Budżet czasu wolnego………..18 1.4. Współczesne formy spędzania wolnego czasu: instytucje kulturalne, turystyka, sport, środki masowego przekazu………..22 1.5. Pedagogika czasu wolnego………..27 Rozdział II. Organizacja czasu wolnego uczniów…

Porównanie częstości występowania wad postawy uczniów szkoły podstawowej na wsi i w mieście.

Przez administrator
5 marca 2019 0

Wstęp………3 Rozdział I Postawa ciała 1.1. Definicja postawy ciała……… 4 1.2. Rozwój postawy ciała w ontogenezie………. 9 1.3. Anatomiczno-fizjologiczne mechanizmy postawy ciała………. 11 1.4. Metody oceny postawy ciała……… 14 Rozdział II Wady postawy ciała, ich podział i przyczyny powstawania 2.1. Charakterystyka wad postawy……… 20 2.2.…

Otyłość jako problem zdrowotny i społeczny wśród dzieci klas I-III Szkoły Podstawowej

Przez administrator
5 marca 2019 Wyłączono

Wstęp……….2 Rozdział I Metodologiczne podstawy badań. 1.1. Cel i przedmiot badań……….5 1.2. Problemy i hipotezy badawcze……….5 1.3. Metody, techniki i narzędzia badawcze……….6 1.4. Obszar i organizacja badań……….7 Rozdział II Epidemia otyłości. 2.1.Otyłość jako rosnący problem społeczny wśród dzieci……….9 2.2. Definicje choroby……….12 2.3. Otyłość dziecięca a…

Poziom zachowań prospołecznych dzieci w klasie I szkoły podstawowej ogólnodostępnej wobec inności i ich uwarunkowania

Przez administrator
5 marca 2019 Wyłączono

Wstęp Rozdział I Uspołecznienie dzieci w wieku wczesnoszkolnym. 1.1. Rozwój społeczny dzieci w wieku wczesnoszkolnym. 1.2.Zachowania prospołeczne- definicja. 1.3.Przejawy zachowań prospołecznych wobec inności. Rozdział II Inność w ujęciu kulturowym. 2.1.Niepełnosprawność- definicja, geneza, istota i rodzaje. 2.1 Postawy wobec niepełnosprawności. 2.2 Niepełnosprawność jako inność. 2.3 Inność…